Cartes scolaires : 20 fermetures de classes et 14 blocages sont confirmés

La direction des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN)  des cartes scolaire s’est réunie cet après-midi à la Préfecture de Mâcon.

Au total, ce sont 20 fermetures de classes qui ont été confirmées tandis que 14 autres restent bloquées, ce qui signifie qu’une décision sur le maintien ou non de la classe ne sera prise qu’à la rentrée, en fonction du nombre d’élèves inscrits.

5 Fermetures en Maternelle : Harfleur, Le Creusot, Epervans, Hurigny, La Clayette.
8 Fermetures en école Élémentaire : Gueugnon Les Bruyères, Digoin Lafleur Bartoli, Le Parc Autun, Oslon, Sassenay, Fragnes, Digoin Le Launay, Chalon Romain Rolland.
5 Fermetures en école Primaire : Varennes Saint Sauveur, Romenay, Mercurey, Saint-Yan, Demigny.
2 Fermetures RPI : Bruailles, Massilly.

Blocages :

6 Blocages en école Maternelle : Chamforgeuil, Mâcon Bréard, Fontaines, Saint Germain du Bois, La Chapelle de Guinchay, Henri Varlot Louhans.
2 Blocages en école Élémentaire : Verdun et Mâcon application.
5 Blocages en école Primaire : Dracy, Laizé, Mâcon Matisse, Mâcon Les Perrières, Varennes le Grand.
1 Blocage RPI : Péronnes.

Appel de l’école maternelle du Vieux Moulin à La Clayette

Non à la fermeture d’une classe de l’école maternelle de La Clayette

NON pourquoi :

Parce que :

– plus de 30 élèves dans une classe de maternelle  est inacceptable !
– qu’on casse la continuité du projet pédagogique d’une équipe dynamique et très investie.
– on ne peut pas offrir un accueil de qualité aux enfants de moins de 3 ans dans ces conditions.
– nous refusons  une éducation au rabais
– l’école de la République n’a pas à exclure les enfants en situation de handicap.

OUI AU MAINTIEN DE LA CLASSE :

OUI pourquoi :

Parce que :

– L’équipe pédagogique assure une qualité de l’enseignement.
– Nous croyons aux potentialités de la nouvelle école maternelle.
– On accueil les enfants de moins de 3 ans avec un meilleur suivi, un suivi personnalisé, une adaptation de qualité, une pédagogie adaptée au rythme de chacun.
– L’école maternelle est une ouverture au monde et aux autres en particulier en milieu rural.
– C’est l’école pour tous ce qui signifie aussi l’intégration des enfants porteurs de différence.

Les parents d’élèves du 14/02/2013.